让叶德元欣慰的是，成都许多学校已在开展远程教育，将课堂直播给缺乏优质资源的乡村学校，“仅我们学校，就已将课堂直播给了500多个村7800多个孩子”。而这正是这些年来，他所见证到的教育发展与改变。
前晚11点，叶德元还在挑灯备课。作为四川省第十一次党代会代表，他履职参会期间虽不能到校上课，却依然会在睡前花几小时备课，以便回校时能送给孩子们“惊艳的一课”。
历史老师叶德元，在成都七中育才学校任教已有7年。这些年里他收获了很多荣誉，全国模范教师、全国基础教育先进个人、全国最美教师、党和人民满意的好教师、成都十佳班主任……但在他心中最重要的称号，却是孩子们口中的那一声“叶老”。
“叶老”不老，这个月刚过完35岁生日。回想30岁后的这5年，他觉得是四川、成都教育迅速发展的5年。而他自己，正是“教育发展的受益者”。他觉得自己不仅收获了教书育人的成就感，更获得了快乐。而下一个5年，他希望自己与同行们能为更多地区的教育，带去帮助和影响。
用活动育人 几百场活动伴孩子们长大
“名师”叶德元，几乎已是成都教育圈里无人不知的人物。别人评价他是“麻辣班主任”，其中很大一个原因，就是他跟孩子们的相处方式，不仅平等逗趣，还经常别出心裁地给孩子们设计活动。
在参加党代会之前，5月18日，叶德元刚跟同学们完成了一场特别的互动。那一天是他的35岁生日，他送给班上每位同学一个信封，上面用封条标注：“请一定回家再打开，绝密哟！嘿嘿，叶老。”打开信封后，孩子们收到的是他亲笔写下的“给20年前的自己的一封信”。
信与其说是写给自己的，不如说是写给这些十多岁的孩子们的。“我坚信现在我们做的所有事情，到未来必然有‘回响’”、“三思而后行，充满期待善意地过好每天”、“上完大学后，我唯一的遗憾就是，自己书读少了”……
那一天，从未收过学生任何礼物的叶德元，破天荒地跟孩子们要了个礼物，他想让每个孩子都写下三两句话送给自己。于是，那一天，他收获了止不住的眼泪。
有同学这样写道：原来当年叶老也是容易被老师忽略的人，我也经常被忽略，但叶老师给了我阳光和鼓励……还有同学对他说：叶老你不要那么忙，身体第一。
叶德元告诉记者，很多成长的经验和道理，用灌输远不如用体传递得真切，这也是他天天花心思设计活动的初衷，用“活动育人”。
学生们写的小纸条被他一一拍下，贴在自己的博客里。自从7年前开通，这个取名“叶老的窝”的博客，从没有一天停止过更新，访问量已接近150万。而每天更新的文章都与学生有关。
在那个取名“幸福一班”的标签下，400多篇文章，专门记录他组织设计的小活动。细数最近5年，已有超过300场。
传递新理念 帮助更多教育欠发达地区
叶德元的历史课教学，跟他的“麻辣”风格一样出名，也成为许多老师学习的模板。他从不枯燥地梳理知识点，总是别出心裁地结合历史背后的故事，历史与今日的关联、历史延伸出的效应等，有趣地讲出来。
这几天开会间隙，叶德元正准备的课程是“清朝前期的繁荣”。其实，那些知识点他“闭着眼也能背”。但每一次讲，他都要花至少4个小时去备课。“清朝前期的繁荣很有趣，比如农业、手工业等，很多一直影响到今天”，他准备了许多历史故事，“比如农业繁荣，那时候康熙都自己培育水稻，然后推广……”
而无论德育教育，还是知识教育，叶德元倡导的，都是现代的教学理念和新思维。
这次参会，他很激动，把大会报告读了又读，然后将涉及教育的内容一一标注。在参会发言中，他提出了两个观点，一个是坚持“立德树人”，另一个就是希望有针对性地进行教育扶贫。
让他欣慰的是，成都许多学校已在开展远程教育，将课堂直播给缺乏优质资源的乡村学校，“仅我们学校，就已将课堂直播给了500多个村7800多个孩子”。而这正是这些年来，他所见证到的教育发展与改变。
在他看来，教育扶贫除了教学硬件的扶贫，还包括教育理念的影响，甚至对家庭教育的重视。这也正是教育欠发达地区需继续改善的地方。作为教育工作者，他认为自己承担着责任，“包括我，也包括更多名师、同行，大家至少可以抽空走进那些需要改善教育的地区，哪怕上一堂课，也是对教育新理念的传递”。（记者 王垚）
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